童心艺术中文学校

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童心艺术中文学校中文六班
2026年秋季班教学计划

任教老师： 姜 颖
联系电话：  608-609-1799
电子邮件：  jy1971518@gmail.com
上课时间：  周日下午3:15-5:15
使用教材：  马立平中文六年级
班级代码：  HLMVE


教学目的
1. 强化词汇学习及运用
2. 增强阅读理解能力，养成良好长篇阅读能力和习惯
3. 增强口头表达能力
4. 逐步培养写作能力


教学重点
1. 掌握大量词汇及其应用语境
2. 流利朗读课文，并正确概括文章内容
3. 运用已有词汇进行简单而生动的写作


教学进度表

日期 教学计划 教学内容 课堂和家庭作业
09/13
第一周		 1. 开学动员，订立奖励措施，明确班级纪律
2. 介绍本学期主要学习计划：口语的飞跃+阅读进阶+作文初练
3. 学习十六册第一课《中餐馆名字趣谈》
4. 学习童话《牛魔王新传》第一到第四章，完成单周作业 P1		 1. 欢迎同学，自我介绍，学员相互认识交流
2. 词汇教学：餐馆、名字、趣谈、移民、称呼、华裔、代表、后代、非洲、亚洲、牙医、职业、洗衣店、电脑、工程师、教授、律师、有增无减、发现、四川、醉香居、唐阿姨、清真、苏杭小馆、火锅城、强、特点、烤鸭、稀奇、地名、广东、回教、向来、讲究、享受、美食、不仅、而且、风景、观赏、自古以来、位置、受欢迎、久而久之、命名、怪不得、酒楼、意思
3. 学生首先默读课文，并圈出所有不认识的字词
4. 分角色和段落，有感情地进行对话练习
5. 老师带领学生阅读《牛魔王新传》第一章到第四章，总结段落大意
6. 课上完成阅读理解的作业		 单周练习册
课堂：P1 第一题、第三题
家庭：
1. 网络作业
2. 阅读需复习《牛魔王新传》第一章到第四章
3. 复习第一课课文及所学词汇
4. 预习繁体字版《中餐馆名字趣谈》并标注不认识的字词
5. 完成余下的练习册作业
09/20
第二周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 学习十六册第一课《中餐馆名字趣谈》繁体字版
4. 学习童话《牛魔王新传》第五到第八章，完成双周作业 P1		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 词汇教学：第一周所有词汇的繁体字版，并学会对应相应的简体字
4. 提问同学，预习的时候都标注了哪些词，选择有代表性的进行强调
5. 分角色和段落，有感情地进行对话表演，声情并茂
6. 老师带领学生阅读《牛魔王新传》第五章到第八章，总结段落大意
7. 课上完成阅读理解的作业		 双周练习册
课堂：P1 第一题、第三题
家庭：
1. 网络作业
2. 阅读需复习《牛魔王新传》第五章到第八章
3. 复习第一课课文及所学词汇
4. 预习第二课课文并标注生词
5. 完成余下的练习册作业
e09/27
第三周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 学习十六册第二课《不是“菜细”是“菜系”》简体字版
4. 学习童话《皮皮鲁和水姑娘》第一到第四章，完成单周作业 P1		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 词汇教学：菜系、讨教、观众、糟了、刀功、川菜、粤菜、京菜、扬菜、西部、蒙、浓、绵羊、诚实、洗耳恭听、口味、辣椒、花椒、舌头、麻辣豆腐、带劲、宫保鸡丁、鱼香肉丝、回锅肉、清淡、海鲜、汤、煲、砂锅、炉子、煮、佛跳墙、鲜美无比、据说、隔壁、菩萨、忍不住、尝一尝、清蒸、石斑鱼、咸中带甜、红烧、肉丸、正宗、木须肉、台湾、士别三日、刮目相看
4. 提问同学，预习的时候都标注了哪些词，选择有代表性的进行强调
5. 分角色和段落，有感情地进行对话练习，声情并茂
6. 老师带领学生阅读《皮皮鲁和水姑娘》，总结段落大意
7. 课上完成阅读理解的作业		 单周练习册
课堂：P3 第一题、第三题（列出答题要点）
家庭：
1. 网络作业
2. 阅读复习《皮皮鲁和水姑娘》
3. 复习第二课课文及所学词汇
4. 预习繁体字版《不是“菜细”是“菜系”》并标注不认识的字词
5. 完成余下的练习册作业
10/04
第四周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 学习十六册第二课《不是“菜细”是“菜系”》繁体字版
4. 学习童话《309暗室》第一章、第二章，完成双周作业 P3		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 词汇教学：第三周所有词汇的繁体字版，并学会对应相应的简体字
4. 提问同学，预习的时候都标注了哪些词，选择有代表性的进行强调
5. 分角色和段落，有感情地进行对话表演，声情并茂
6. 老师带领学生阅读《309暗室》第一章和第二章，总结段落大意
7. 课上完成阅读理解的作业		 双周练习册
课堂：P3 第一题、第三题
家庭：
1. 网络作业
2. 阅读复习《309暗室》第一章和第二章
3. 复习第二课课文及所学词汇
4. 预习第三课课文并标注生词
5. 完成余下的练习册作业
10/11
第五周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 学习十六册第三课《做川菜》简体字版
4. 学习童话《309暗室》第三章、第四章，完成单周作业 P4		 1. 词汇教学：指教、形状、名称、薄薄、扁、柳、末、茸、准备、姜、蒜、芡粉、盐、酱油、拌匀、小碗、味精、滋汁、油炸、花生米、炒锅、旺火、熟、醋、铲、菜盘、端、鲜嫩、换、真棒、试着、火柴棒、长短粗细、无名指、葱、木耳、笋、蔬菜、注意、一般、猪肝、甚至、菜胆、茄子、大同小异、彼此
2. 提问同学，预习的时候都标注了哪些词，选择有代表性的进行强调
3. 分角色和段落，有感情地进行对话练习，声情并茂
4. 老师带领学生阅读《309暗室》第三章、第四章，总结段落大意
5. 课上完成阅读理解的作业		 单周练习册
课堂：P4 第一题、第三题
家庭：
1. 网络作业
2. 阅读复习《309暗室》第三章、第四章，以完成练习册上的题目
3. 复习第三课课文及所学词汇
4. 预习繁体字版《做川菜》并标注不认识的字词
5. 完成余下的练习册作业
10/18
第六周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 学习十六册第三课《做川菜》繁体字版
4. 学习童话《309暗室》第五章和第六章，完成双周作业 P5		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 词汇教学：第五周所有词汇的繁体字版，并学会对应相应的简体字
4. 提问同学，预习的时候都标注了哪些词，选择有代表性的进行强调
5. 分角色和段落，有感情地进行对话表演
6. 老师带领学生阅读《309暗室》第五章和第六章，总结段落大意
7. 课上完成阅读理解的作业		 双周练习册
课堂：P5 第一题、第三题
家庭：
1. 网络作业
2. 阅读复习《309暗室》第五章和第六章
3. 复习第三课课文及所学词汇
4. 预习第四课《“张记水电行”》并标注不认识的字词
5. 完成余下的网络作业
10/25
第七周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 学习十六册第四课《“张记水电行”》简体字版
4. 学习童话《309暗室》第七章、第八章，完成单周作业 P6		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 词汇教学：约好、对方、闻所未闻、赢、一块、牌子、认识、合起来、相信、张记、水电行、嘴巴、记录、念作、修理、商店、银行、药材行、中药、关系、记号、准确、马路、公司、文章、于小敏、先生、吴、胡、徐、瞎编、超级市场、保证、价钱、价格、品质、低廉、烧腊、龙虾、螃蟹、新鲜蔬菜、生猛海鲜、各类罐头、服务亲切、供应、干净卫生、种类繁多、应有尽有
4. 提问同学，预习的时候都标注了哪些词，选择有代表性的进行强调
5. 分角色和段落，有感情地进行对话练习，声情并茂
6. 老师带领学生阅读《309暗室》第七章、第八章，总结段落大意
7. 课上完成抄写、阅读理解的作业		 单周练习册
课堂：P6 第一题、第三题
家庭：
1. 网络作业
2. 阅读需完成《309暗室》第七章、第八章，以完成练习册上的题目
3. 复习第四课课文及所学词汇
4. 预习繁体字版《“张记水电行”》并标注不认识的字词
5. 完成预习的练习册作业
11/01
第八周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 学习十六册第四课《“张记水电行”》繁体字版
4. 学习童话《309暗室》第九章和第十章，完成单周作业 P7		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 词汇教学：第七周所有词汇的繁体字版，并学会对应相应的简体字
4. 提问同学，预习的时候都标注了哪些词，选择有代表性的进行强调
5. 分角色和段落，有感情地进行对话表演
6. 老师带领学生阅读《309暗室》第九章和第十章，总结段落大意
7. 课上完成阅读理解的作业		 双周练习册
课堂：P7 第一题、第三题
家庭：
1. 网络作业
2. 阅读需完成《309暗室》第九章和第十章
3. 复习第四课课文及所学词汇
4. 预习第十七册第一课《我的“小花鹿”》课文并标注生词
5. 完成余下的练习册作业
11/08
第九周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 学习十七册第一课《我的“小花鹿”》
4. 学习课后阅读材料《信箱》		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 词汇教学：小花鹿、泥制、储蓄罐、脑袋、粉红色、竖着、倾听、周围、动静、圆溜溜、眼珠、有神、撅着、橘黄色、花纹、翘着、一副、调皮、静静地、蹲在、写字台、脖子、系了绿丝带、更加、神气、平时、省下、塞进、鲜嫩、眯起、沉甸甸、抚摸
4. 先默读后朗读课文
5. 语法教学：a. 的、地、得区别；b. 如何将实物描绘生动
6. 完成练习册上的题目
7. 老师带领学生阅读材料《信箱》，找出文章中值得借鉴的写作方式		 单周练习册
课堂：P9—P10 第一、二、三题
家庭：
1. 网络作业
2. 复习《我的“小花鹿”》词汇和语法知识
3. 读课后阅读材料《信箱》
4. 完成余下的网络作业
11/15
第十周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 进行作文教学，以《小恐龙“火焰”》为例
4. 讲解《马老师谈作文第一讲》		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 习作范文教学，以《小恐龙“火焰”》为例
4. 分角色朗读本周《马老师谈作文第一讲》，讨论文中的重点内容
5. 根据作业本的要求，完成作文准备		 双周练习册
课堂：P11 作文准备写作提纲
家庭：
1. P12 进行写作练习：我喜爱的一样小物件/玩具
2. 复习《马老师谈作文》要点
3. 完成余下的练习册作业
11/22
第十一周		 1. 复习并听写常用词
2. 学习十七册第二课《金鱼》
3. 学习课后阅读材料《小英雄雨来》		 1. 听写常用词，抽查若干个
2. 词汇教学：金鱼、鱼缸、游戏、争食、活泼、摆着尾巴、顽皮、追逐、围拢、亲亲、蹭蹭、浅紫色、胸鳍、起床、有趣、紧贴、缸壁、躺在、安静、睁、圆圆的、晶莹、透明、拖到、醒来、早操、甩甩、鼓起、似乎、自言自语、充满、生气、晚安、希望
3. 先默读后朗读课文
4. 语法教学：中文语法的次序：时间+地点+人物+事件
5. 老师带领学生阅读材料《小英雄雨来》，找出文章中值得借鉴的写作方式
6. 完成练习册上的题目		 单周练习册
课堂：P12—P13 第一、二、三题
家庭：
1. 网络作业
2. 复习《金鱼》词汇和语法知识
3. 读课后阅读材料《小英雄雨来》
4. 完成余下的练习册作业
11/29
第十二周		 感恩节放假 感恩节放假 感恩节快乐！
12/06
第十三周		 1. 复习并听写上周所学词汇
2. 检查阅读材料
3. 进行作文教学，以《小松鼠》为例
4. 讲解《马老师谈作文第二讲》		 1. 听写上周所学词汇，抽查若干个
2. 请同学复述阅读材料里的故事情节，其他同学补充并评价
3. 习作范文教学，以《小松鼠》为例
4. 分角色朗读本周《马老师谈作文第二讲》，讨论文中的重点内容
5. 讲评上次的作文
6. 根据作业本的要求，完成作文准备		 双周练习册
课堂：P13 作文准备写作提纲
家庭：
1. P14 进行写作练习：我喜爱的一个/一种动物
2. 复习《马老师谈作文》要点
3. 网络作业
4. 完成余下的练习册作业
12/13
第十四周		 期末复习
期末考试		 1. 字词总复习
2. 期末考试
3. 表演相声		 寒假快乐！

 
 

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